教育科技

　　信息素养与科技教育的融合发展是当今教育领域的重要趋势。该区聚焦育人方式创新，以教学改革、师资培养、优化㊣环境为抓手，不断缩小科技教育城乡科技教育现状、区域、校际、群体差距。

　　一、深化教学改革。注重课程整合，组织学生开展项目式学习，设计跨✅学科项目7个，惠及师生300余人。充分激发㊣学生的创新思维和学习兴趣，提升综合实践能力。用好科创筑梦、科学声音、全国㊣中小学实验在线平台、四川省及国家中小学智慧教育平台等各类在线学习平台提供的科技创新、科学实验、机器人、编程学习等课程资源，学生可根据自己的进度和需求进行自主学习，通过平台的互动功能与教师进行交流探讨。组织科技实践活动，参加2024年四川省学生信息素养提升实践活动，荣获省级一等奖1个。其中，一名㊣教师荣获“优秀㊣指导教师”。

　　二、建强教师队伍。提升教师信息素养，组织开展信息技术培训和教学研讨，覆盖教师23余名。加大跨学科教师培育力度，组织教师参加跨学科教学培训，共培训6场次，覆盖190余名教师。邀请中国科学院老科学家到西区8所学校开展从量子物理到智能家居、宇宙探索到基因奥秘等主题讲座，今年以来，组织科技教育专项培训㊣14场，覆盖师生2500余人㊣次。同时教育科技，选拔4名信息素养较高的教师充实到科技教育队伍。

　　三、打造科创空间。重点打造一批机器人创新实践教室、青少年科创教室等科技创新空间，邀请川内科技教育专家进校园举办研讨和交流活动8场次，激发学生科技创新灵感。组织学生参加第38届四川省青少㊣年科技创新大赛，荣获省级三等奖1名，市级一等㊣奖1名，二等奖5名。58名参赛选手组成29支参赛队伍，参加2024年攀枝花市第十五届青少年机器人竞赛活动，7支队伍获得市级一等㊣奖。

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