教育智能化的必要性

　　数字化、网络化、智能化是新一轮科技革命的突出特征，也是新一代信息技术的核心。数字化为社会信息化奠定基础，其发展趋势是社✅会的全面数据化。数据化强调对数据的收集、聚合、分析与应用。网络化为信息传播提供物理载体，其发展趋势是信息物理系统（CPS）的广泛采用。信息物理系统不仅会催生出新的工业，甚至会重塑现有产业布局。智能化体现信息应用的层次与水平，其发展趋势是新一代人工智能。目前，新一代人工智能的㊣热潮已经来临。

　　习同志在2018年两院院士大会上的重要讲话指出：“世界正在进入以信息产业为主导的经济发✅展时期。我们要把握数㊣字化、网络化、智能化融合发展的契机，以信息化、智能化✅为杠杆培育新动能。”这一重要论述是对当今世界信✅息技术的主导作用、发展态势的准确把握，是对利用信息技术推动国家创新发展的重要部署。

　　人类社会、物理世界、信息空间构成了当今世界的三元。这三元世界之间的关联与交互，决定了社会信息㊣化的特征和程度。感知人类社会和物理世界的基本方式是数字化，联结人类社会与物理世界（通过信息空间）的基本方式是网络化，信息空间作用于物理世界与人类社会的方式是智能化。数字化、网络化、智能化是新一轮科技革命的突出特㊣征，也是新一代信息技术的聚焦点。数字化为社会信息化奠定基础，其发展趋势是社会的全面数据化；网络化为信㊣息传播提供物理载体，其发展趋势是信息物理系统（CPS）的广泛采用；智能化体现信息应用的层次与水平，其发展趋势是新一代人㊣工智能。

　　数字化是指将信息载体（文字、图片、图像、信号等）㊣以数字编码形式（通常是二进㊣制）进行储存、传输、加工、处理和应用✅的技✅术途径。数字化本身指的㊣是信息表示方式与处理方式，但本质上强调的是信息应用的计算㊣机化和自动化。数据化（数据是以编码形式㊣存在的信息载体，所有数据都是数字化的）除包括数字✅化外，更强调对数据的收集、聚合、分析与应用，强化数据的生产要素与生产力功能。数字化正从计算机化向数据化发展，这是当前社会信息化最重要的趋势之一。

　　数据化的核心内涵是对信息技术革命与经济社会活动交融生成的大数据的深刻认识与深层利用。大数据是社会经济、现实世界、管理决策等的片段记录，蕴含着✅碎片化信息。随着分析技术与计算技术的㊣突破，解读这些碎片化信息成为可能，这使大数据成为一项新的高新技术、一类新的科研范式、一种新的✅决策方式。大数据深刻改变了人类的思维方式和生产生活方式，给管理创新、产业发展、科学发现等多个领域带来前所未有的机㊣遇。

　　大数据的价值生成有其内在规律（服从大数据原理）。只有深刻认识并掌握这些规律，才能提高自觉✅运用、科学运用大数据的意识与能力（大数据思维）。大数据的价值主要通过大数据技术来实现。大数据技术是统计学方法、计算机技术、人工智能技术的延伸与发展，是正在发展中的技术，当前的热点方向包括：区块链技术、互操作技术、存算一体化存储与管理技术、大数据操作系统、大数据编程语言与执行环境、大数据基础与核心算法、大数据机器学习技术、大数据智能技术、可视化与✅人机交互分析技术、真伪判定与安全技术等。大数据技术的发展依赖一些重大基础问题的解决，这些重大基础问题包括：大数据的统计学基础与计算理论基础、大数据计算的软硬件基础与计算方法、大数据推断㊣的真伪性判定等。

　　实施国家大数据战略㊣是推进数据化革命的重要途径。自2015年我国提出实施国家大数据战略以来，我国大数据快速发展的格局已初步形成，但也存在一些亟待解决的问题：数据开放共享滞后，数据资源红利仍未得到充分释放；企业赢利模式不稳定，产业链完整性不足；核心技术尚未取得重大㊣突破，相关应用的技术水平不高；安全管理与隐私保护还存在漏洞，相关制度建设仍不够完善；等等。当前，应采取有效举措解决制约我国㊣大数据发展的瓶颈问题。

　　作为信息化的公共基础设施，互联㊣网已✅经成为人们获取信息、交换信息、消费信㊣息的主要方式。但是，互联网关注的只是人与人之间的互联互通以及由此带来的服务与服务的互㊣联。

　　物㊣联网是互联网的㊣自✅然延伸和拓展，它通过信息技术将各㊣种物体与网络相连，帮助人们获取所需物体㊣的相关信息。物联网通过使用射频识✅别、传感器、红外感应器、视频监控、全球定位㊣系统、激光扫描器等信息采集设备，通过无线传感网络、无线通信网络把物体与互联网连接起来，实现物与物、人与物之间实时的信息交换和通信，以达㊣到智能化识别、定位、跟踪、监控和管㊣㊣理的✅目的。互联网实现了人与人、服务与服务之间的互联， 而物联网实现㊣了人、物、服务之间的交叉互联。物联网的核心技术包括：传感器技术、无线传输技术、海量数据分析处理技术、上层业务解决方案、安全技术等。物联网的发展将经历相对漫长的时期，但可能会在特定领域的应用中㊣率先取得突破，车联网、工业互联网、无人系统、智能㊣家✅居等都是当前物联网大显身手的领域。

　　物联网主要解决人对物理世界的感知问题，而要解决对物理对象的操控问题则必须进一步发展信息物理系统（CPS）。信息物理系统是一个综合计算、网络和物理环境的多维复✅杂系统，它通过✅3C（Computer、Communication、Co㊣ntrol㊣）技术㊣的有机融合㊣与深度协作，实现对大型工程系统的实时感知、动态控制和信息服务。通过人机交互接口，信息物理系统实现计算进程与物理进程的交互，利用网络化空间以㊣远程、可靠、实时、安全、协作的方式操控一个物理实体教育智能化的必㊣要性。从本质上㊣说，信息物理系统是一个具有控制属性的网络。

　　不同于提供信息交互与应用的公用基础设施，信息物理系统发展的聚焦点在于研㊣发深度融合感知、计算、通信和控制能力的网络化物理设备✅系统。从产业角度看，信息物理系统的涵盖范围小到智能家庭网络、大到工㊣业控制系统乃至智能交通系统等国家级甚至世界级的应用。更为重㊣要的是，这种涵盖并不仅仅是将现有的设备简单地连在一起，而是会催生出众多具有计算、通信、控制教育智能化的必要性、协同和自治✅性能的设备，下一代工业将建立在信息物理系统之上。随着信息物理系统技术的发展和普及，使用计算机和网络实现功能扩展的物理设备将无处不在，并推动✅工业产品和技术的升级换代，极大地提高汽车、航空航天、国防、工业自动化、健康医疗设备、重大基础设施等主要工业领域的竞争力。信息物理系统不仅会催生出新的工业，甚至会重塑现有产业布局。

　　智能化反映信息产品的质量属性。我们说一个信息产品是智能的，通常是指这个产品能完成有智慧的人才能完成的事情，或者已经达到人类才能达到的水平。智能一般包括感知能力、记忆与思㊣维能力、学习与自适应能力、行为决策能力等。所以，智能化通常也可定义为：使对象具备灵敏准确的感知功能、正确的思㊣维与判断功能、自适应的学习功能、行之有效的执行功能等。

　　智能化是信息技术发展的永恒追求，实现这一㊣追求的主要途径是发展人工智能技术。人工智能技术诞生60多年来，虽历经三起两落，但还是取得了巨大成就。1959—1976年是㊣基于人工表示知识和符号处理的阶段，产生了在一些领域具有重要应用价值的专家系统；1976—㊣2007年是基于统计学习和知识自表示的阶段，产生了各种各样的神经网络系统；近几年开始的基于环境自适应、自博弈、自进化、自学习的✅研✅究，正在形成一㊣个人工智能发展的新阶段——元学习或方法论学习阶段，这构成新一代人工智能。新一代人工智能主要包括大数据智能、群体智能、跨媒体㊣智能、人机混合增强智能和类脑智能等。

　　深度学习是㊣新一代人工智能技术的卓越代表。由于在人脸识别、机器翻译、棋类竞赛等众多领域超越人类的表现，深度学习在今天几乎已成为人工智能的代名词。然而，深度学习拓㊣扑㊣设计难、效果预期难、机理解释难是重大挑战，还没有一套坚实的数学理论来支撑解决这三大难题。解决这些难题是深度学习未来研究的主要关注点。此外，深度学习是典型的大数据智能，它的㊣可应用性是以存在大量训练样本为基础的。小样本学习将是深度学习的发展趋势。

　　元学习有望成为人工智能发展的下一个突破口。学会学习、学会教学、学会优化、学会搜索、学会推理等新近发展的元学习方法以及“AlphaGo Zero”在围棋方面的出色表现，展现了这类新技术的诱人前景。然而，元学习研究还仅仅是开始，其发展还面临一系列挑战。

　　新一代人工智能的热潮已经来临，可以预见的发展趋势是以✅大数据为㊣基础、以模型与算法创新为核心、以强大的计算能力为支撑。新一代人工智能技术的突破依赖其他各类信息技术的综合发展，也依赖脑科学与认知科学的实质性进步与发展。（中国科学院院✅士、西安交通大学教授 徐宗本）

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